SE TERMINÓ..

Parece que fue ayer cuando me estaban explicando de que iba todo esto de la estadística y todo las cosas que iba aprender con ella y todos los trabajos que iba atener que llevar para adelante, ¿la verdad? no era tan fea como pintaba, al final le he cogido su gustillo y todo, pero seguro que se me ha hecho todo más amenos gracias a mis compañeros que hacían que cada clase fuera un aprendizaje muy cómodo, y a nuestro profesor Sergio que tanta paciencia ha tenido con nosotros, y esto del Blog que tanta pereza me daba, pues ya está hecho y un placer si os ha servido de ayuda, lo he hecho con mucho cariño y humildad. En fin Serafín, se terminó las clases de estadística aunque queda lo peor el Examen, espero que me vaya bien y a todos mis compañeros. Un saludo y os mantendré informado si he aprobado o no : D

ÚLTIMOS TEMAS...

Por fin llegamos a los últimos temas de la asignatura y por fin le encuentro sentido a todo, a todas las hipótesis que formulé y no sabía para qué, estos temas se centran en saber si el estudio acepta o rechaza dichas hipótesis,para ello debemos saber utilizar los test de chi cuadra y t de students, que se resuelven mediante las siguientes formulas, nada complejo si tenéis un buen profesor, como yo, que os la explique con paciencia y sobretodo haciendo más de un ejercicio, os animo a que lo intentéis.
¡¡SEGURO QUE PODÉIS¡¡

CHI CUADRADA

Datos observados

Datos extraídos
 se obtienen mediante la formula V.e = A x C / T = 18 x 100/ 200= 9 (para el primero y el segundo cuadro)
    

T DE STUDENTS



UNA VEZ OBTENIDOS LOS RESULTADOS ES NECESARIO INTERPRETA DICHOS RESULTADOS EN LA TABLA CORRESPONDIENTE A CADA TEST, TENIENDO EN CUENTA EL GRADO DE LIBERTAD Y ALFA

SEMINARIOS

Los seminarios de esta asignatura han ido enfocados al aprendizaje del programa informático Epi info, para dicho aprendizaje se necesitó los tres seminarios correspondientes:

• Primer contacto con el programa lo que hicimos fué como aprender a descargarnos el programa e introducir y grabar datos mediante una encuesta, que posteriormente nos sirvió de mucho para la realización de nuestro trabajado de investigación.
• Segundo seminario, en él aprendimos a como ver las distintas variables de estudio relacionadas entre ellas mediante tablas de frecuencias y gráficos.
• Tercer seminario, este día estudiamos como mediante el programa podemos observar si los datos recogidos son estadisticamente significativos o no, observando el valor de chicuadrado o t de student dependiendo del estudio en sí, una vez realizado esto, podemos anular o aceptar la hipótesis nula de dicho estudio.

Desde mi punto de vista, estos seminarios eran necesarios para nuestro aprendizajes en el mundo de la investigación, porque sin ellos no hubiéramos podido obtener los resultados de nuestros estudios realizados posteriormente.

INTRODUCCIÓN A LA BIOESTADÍSTICA

La bioestadística es una ciencia de la estadística que se ocupa de los problemas planteados dentro de las ciencias de la vida, como la biología, la medicina,  entre otros. Por tanto, estadística es la ciencia que estudia la variabilidad y para medir las variables utilizaremos diferentes escalas:

• Escala nominal: es el nivel inferior de medida, es decir utilizaremos los números como meros nombres, pudiéndolo sustituir por símbolos, letras. No gozan si ninguno de estos números las propiedades aritméticas.
• Escala ordinaria: es la mediación ordinal dadas dos o más modalidad de una variable, por lo cual, los números expresan relaciones de: igualdad, desigualdad y orden.
• Escala de medidas (III). Escala de intervalo: presenta las características propias de las dos escalas anteriores: identidad y orden.
• Tipos de variables: cualitativas, se refiere a propiedades que no pueden ser medidas.
• Nominales: dicotómicas, dos niveles o categorías; policotómicas, más de dos categorías.
• Ordinales: establecen un orden.

 Cuantitativas: son las que se pueden medir en términos numéricos, son por tanto las que utilizamos para las escalas de intervalos y de razón.

• Discretas: sólo pueden tomar un número finito de valores, la unidad de medición no puede ser fraccionados.
• Continuas: las que pueden valer cualquier número dentro de un rango, la unidad de medida pueda ser subdividida en forma infinita.

Una variable discreta no podemos convertirla en continua, al revés sí.

• Variables: representación de datos.
• Tablas de frecuencia: son la imagen de los datos que muestran frecuencias en columnas las categorías de las variables en las filas.

                                                                    

• Representación gráficas: forma rápida de comunicar información numérica, son la imagen de las ideas y aumenta la información escrita y ofrece orientación visual.
• Histogramas y polígonos de frecuencia:

                                                                   

• Gráficos de tronco y hojas.

• 

• Gráficos para datos bidimensionales:

                                                             

• Gráficos para datos multidimensionales: diagramas de estrellas.

LA ETAPA EMPÍRICA DE LA INVESTIGACIÓN: EL DISEÑO Y EL MATERIAL Y MÉTODOS.

En este tema 6º ya empezamos a introducirnos en los análisis estadísticos de los estudios, desde el material y métodos, pasando por la planificación de la recogida de datos y sobretodo con la pregunta clave del tema:

 ¿ Qué queremos medir? Prevalencia o incidencia.

• Prevalencia: la prevalencia es adimensional, y la recogida del muestreo  ha sido algo espontáneo, en el momento, sin tener que esperar resultados.

Prevalencia= nº de individuos con la enfermedad / nº de individuos en la población.

Y los datos se exponen mediante los cohortes:

                          Enfermos

Expuestos

                          No enfermos

                          Enfermos

No expuestos

                          No enfermos

 Razón de prevalencia  o RP: enfermos/expuestos // enfermos/no expuestos.

• Incidencia: es adimensional también, y la recogida de los datos de las muestras necesaria se realiza durante un periodo de tiempo de estudios, es decir necesito esperar a que se manifieste algún factor. Para realizar este estudio, dependiendo de los datos que tengo y de lo que quiero averiguar, podemos realizar dos tipos:

 R.R o riesgo relativo: que es la razón entre los expuesto y los no expuestos, teniendo en cuanta los nuevos casos aparecidos en la población.

R.R= nº de los casos (nuevos) entre los expuestos/nº total de individuos // nº de los casos (nuevos) entre los no  expuestos/nº total de individuos.

ODDS RATIO o razón de ventajas: estudios de casos y controles, estudia la magnitud de asociación, tratando de relacionar los casos entre los controles, por lo que implica un tiempo entre las variables que se encuentran en estudios.

   Para este tipo de estudio se realiza una tabla donde recoge todos los datos que vamos a realizar. Ejemplo:

	FACTORES	NO FACTORES
CASOS	a	b	a+b
NO CASOS	c	d	c+d
	a+c	b+d	Nº total de muestra (toda la población estudiada)

ODDS RATIO: ODDS CASOS/ ODDS CONTROLES= a/b // c/d

Midiendo por tanto la ventaja de los casos contra los controles.

Para poder realizar este tipo de estudios, antes debemos realizar una descripción del estudio en sí, para ello necesitamos antes realizar las siguientes cuestiones:

1. tipos de variable/es dependiente/es e independiente/es:
• variable dependiente: lo que se desarrolla, lo que queremos averiguar, casi siempre la enfermedad.
• Variable independiente: el factor que explica la aparición de la enfermedad.
2. tipos de hipótesis:
• hipótesis nula o H₀: es la hipótesis que no relaciona las variables entre ellas.
• Hipótesis alternativas: es aquella que encuentra relación entre las variables.
3. tipos de diseños:
• analítico o descriptivo: los estudios analíticos son aquellos que buscan relación entre causas y efectos.
• Transversal o longitudinal: transversal es cuando ocurre en un momento concreto y longitudinal durante un periodo de tiempo.
• Observacional o experimental: el estudio es observacional cuando no controlamos las variables, como por ejemplo el sexo de la población.
• Prospectivos o retrospectivos: para realizar un estudio prospectivo espero los resultados de las variables, es decir, mirando al futuro. Y si el estudio es retrospectivo las variables ya han influido, por lo tanto miramos hacia el pasado.

Espero que con este resumen del tema os pueda ayudar a comprender mejor el tema y sobretodo los problemas de estudios. Un beso.

EL MARCO TEÓRICO Y LOS OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN.HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN

Este 5º tema trata de definir a donde queremos llegar con la investigación, que queremos lograr, pero siempre teniendo en cuenta lo que tu quieres descubrir y donde quieres llegar con lo que estas haciendo en la práctica profesional, de aquí sale la famosa Hipótesis, que consiste en un enunciado donde va recogiendo todas las expectativas de la investigación, por tanto no es mas que una predicción del resultado esperado.

También nos enseña a realizar un marco teórico, para ello hay realizar cuatro pasos:

·        formular una pregunta de manera precisa a partir del problema que presente el paciente o de la unidad.

·        Localizar las pruebas disponibles en la literatura.

·        Observar la presencia de sesgos.

·        Aplicar las conclusiones de esta evaluación a la práctica.

Para formular una pregunta de forma correcta debemos descomponerla en 4 elementos, llamadas así, preguntas PICO.

• Paciente o problemas de interés.
• Intervención que se va a considerar.
• Intervención con la que Comparar.
• Resultado que se valora. Outcome.

Existiendo también niveles de evidencias (I, II, III, IV), grados de recomendación A,B y C, y grados de exclusión, de los cuales existen: grado de recomendación D y grado de recomendación E.

FUENTES DE INFORMACIÓN Y REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA. INFORMACIÓN DOCUMENTAL E INFORMACIÓN DE CAMPO

Este tema nos va ayudar a saber como buscar información fiable, para un proyecto de investigación o simplemente para realizar la búsqueda de algún articulo que nos sea necesario en el proyecto de investigación, hay apartados específicos para recoger toda la información buscada previamente al estudio, uno de estos pasos es la búsqueda de los antecedentes, en los cuales, recoge una serie de artículos científicos como: Medline, Index de enfermería, Scopus, entre otros.

Por lo tanto lo primero que debemos realizar es la búsqueda de los antecedentes para ir concretando la información, para ello empezamos encontrando los descriptores correctos, en la pagina  bib.us.es/salud.

1. Pinchamos en DeCS

2. Consulta al DeCS

3. Introducimos la palabra que queremos buscar, par encontrar su descriptor, en este ejemplo realizo la búsqueda de estudio.

4. elegimos el descriptor que más encaje con  la definición que buscamos, en este caso el descriptor va hacer: estudio comparativo.

Realizamos esta misma operación con todas las palabras claves de la información que queremos realizar, para averiguar sus descriptores. Mis siguientes descriptores van hacer: Diabetes mellitus, obesidad.

5. volvemos a la pagina bib.us.es/salud, seleccionamos una de las paginas de búsquedas de artículos científicos, pinchamos he introducimos los descriptores por el sistema booleanos, que selecciona los descriptores del thesaurus. Para realizar una busqueda donde queremos buscar varios descriptores juntos, debemos seguir unas estrategias:

• Si queremos buscar articulos que trate sobre un descriptor como por ejemplo A y B a la vez, debemos introducir ambos descriptores unidos con: “A∩B” o “A AND B”.
• si lo que queremos buscar son articulos que traten sobre A, sobre B o sobre ambos a la vez, usaremos: “AUB” o “A OR B”.
• y si por último, lo que queremos es encontrar artículos sobre A, pero que no trate sobre B, usaremos: “A≠B” o “A NOT B”

6. pinchamos en Search y comienza la busqueda de nuestro articulo con los thesaurus seleccionados previamente, seleciono en el lenguaje los articulos que sean en español para que la busquedad sea más facil,estos son todos los articulos encontrados:

7. selecciono el artículo que más me interesa:

8. cojo la referencia de la revista que lo ha publicado, el volumen y las páginas, vuelvo a la página de bib.es.com/salud y seleccionas revistas-e, e introduces el nombre de la revista, en este caso “gaceta sanitaria”.

9. seleccionas el año del articulo elegidos, como el elegido es el 2009, seleccionamos desde 2005. 

Seguimos seleccionando nuestro artículo mediante el volumen y las paginas en el lado izquierdo de la pantalla.

10. una vez encontrado nuestro artículo, pinchamos en PDF y se descarga sin problemas.

 BUSQUEDA FINALIZADA¡¡